Eksperckie wystąpienia wprowadzające będą miały charakter syntetyczny i obejmą dwa zasadnicze wymiary: prawno-systemowy (dotyczący modelu podziału kompetencji między państwem a samorządem oraz konstrukcji finansowania oświaty) oraz ekonomiczno-demograficzny (odnoszący się do realnych kosztów, trendów demograficznych i ich wpływu na sieć oraz dostępność usług edukacyjnych).

Okrągły stół zostanie przeprowadzony w dwóch blokach programowych:

TEMAT 1: Model finansowania edukacji a rzeczywiste koszty i uwarunkowania demograficzne

W tej części omówione zostaną kwestie związane z niedoszacowaniem finansowania oraz jego źródłami, a także sposobem ustalania i korekty kwoty potrzeb oświatowych. Uczestnicy podejmą dyskusję na temat roli i definicji standardów oświatowych jako punktu odniesienia dla określania kosztów. Poruszone zostaną również zagadnienia rosnących kosztów stałych, takich jak energia, infrastruktura, transport czy wsparcie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Istotnym elementem będzie analiza mechanizmów uwzględniania depopulacji, w tym komponentu demograficznego, a także relacji między poziomem finansowania a jakością i dostępnością usług edukacyjnych.

TEMAT 2: Zakres odpowiedzialności i sprawczości samorządów w zarządzaniu edukacją

Drugi blok skoncentruje się na autonomii jednostek samorządu terytorialnego w kształtowaniu sieci szkół oraz na relacjach między zakresem odpowiedzialności a realnymi narzędziami decyzyjnymi. Omówione zostaną zasady finansowania i funkcjonowania podmiotów niepublicznych, w tym przedszkoli, a także efektywność wydatkowania środków publicznych, zwłaszcza w odniesieniu do szkół dla dorosłych i placówek policealnych. Dyskusja obejmie również mechanizmy kontroli i nadzoru nad wydatkowaniem środków publicznych oraz rolę danych i narzędzi analitycznych w podejmowaniu decyzji na poziomie lokalnym.